Este curso está orientado a docentes y equipos educativos que buscan integrar de forma crítica, responsable y pedagógicamente pertinente la inteligencia artificial (IA) en sus prácticas de enseñanza. El programa aborda desde los fundamentos y posibilidades de estas tecnologías hasta su incorporación en la planificación, la evaluación y el acompañamiento a estudiantes.
Se revisan marcos conceptuales actuales sobre IA en educación, se analizan oportunidades y
riesgos en términos de calidad formativa e integridad académica, y se trabajan estrategias concretas para diseñar clases, actividades y evaluaciones apoyadas en IA. El curso incorpora referencias breves al marco regulatorio chileno vigente en materia de protección de datos y
nuevas políticas de privacidad, así como a los lineamientos de uso responsable de IA propuestos por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, con el fin de apoyar a las instituciones en el desarrollo de políticas y acuerdos internos apegados al contexto nacional.
El diseño es altamente práctico y el contenido es adaptable a los recursos/necesidades de la
institución; los ejemplos, actividades y herramientas se ajustan a los niveles educativos, áreas disciplinares y lineamientos institucionales de cada cliente, incluyendo la posibilidad de focalizarse en ciertas herramientas o ecosistemas (por ejemplo, plataformas especializadas en docencia o entornos específicos ya utilizados por la institución).
Con el propósito de personalizar este curso, y asegurar el máximo rendimiento de los
participantes, se sugiere a la institución completar el formulario adjunto al final de este documento.
Académica en la P. Universidad Católica de Chile y la Universidad de Santiago de Chile, lingüista y especialista en fonética y fonología inglesa, con trayectoria en formación docente y enseñanza del inglés como lengua extranjera. Doctora en Lingüística de la Universidad de Melbourne, Australia, actualmente investiga la incorporación de competencias digitales en IA a la formación docente. Últimamente Desarrolla talleres prácticos para profesores de distintos niveles y contextos escolares, de escuelas rurales hasta docentes universitarios, orientados a integrar herramientas digitales dentro y fuera el aula con un enfoque en el uso ético de nuevas tecnologías.
Profesora de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Diego Portales y la Universidad San Sebastián. Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (Universidad Alberto Hurtado), con más de 15 años de experiencia en docencia. Se especializa en formación inicial docente en la enseñanza del inglés, enfocándose en prácticas generativas, metodologías didácticas y acompañamiento de prácticas profesionales. Su investigación aborda la formación inicial docente, enseñanza basada en la práctica, integración de inteligencia artificial en educación, currículum y pedagogías innovadoras. Ha liderado y colaborado en proyectos de investigación e innovación sobre prácticas generativas, IA en educación y vinculación interdisciplinaria.
Desarrollar competencias para integrar herramientas de inteligencia artificial en la práctica docente, desde la comprensión de sus fundamentos y usos pedagógicos hasta su incorporación en la planificación, la evaluación y la gestión del curso, en contextos educativos diversos y adaptado a las necesidades específicas de la institución.
MODALIDAD PRESENCIAL
FECHAS:
MIÉRCOLES 27 DE MAYO
MIÉRCOLES 03 DE JUNIO
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
DURACIÓN: 8 HORAS
VALOR: $150.000
HORARIO: 14:00 A 17:00 HRS.
CÓDIGO SENCE: EN TRÁMITEVía SENCE se reciben hasta 48 horas antes del inicio del curso.
Vía Sep, Pie, particular se reciben hasta 24 horas antes del inicio del curso.
CONTACTOS:
+56 9 79788837 / +56 9 78771650
gonzalo@institutocapacita.cl
sofia@institutocapacita.clCUPO MÍNIMO 25 PARTICIPANTES